当孩子被欺凌后,应该如何做? 市教体局发布《校园防欺凌安全指南》
来源:平顶山日报 发布日期:2024-03-28 浏览次数: 浏览

(记者 田秀忠)当孩子被欺凌后,家长应该如何做?如何预防校园欺凌?……3月26日,从市教育体育局传来消息,该局近日发布《校园防欺凌安全指南》(以下简称《指南》),指导家长、学校防范和抵制校园欺凌,教育学生既不要做施暴者,也不要做受害者。

《指南》指出,对于学生来说,遇到下列情况表示你可能遭受了校园欺凌:1.打:受到殴打、被别人用肢体暴力恶意攻击。2.骂:被恶意取笑、嘲弄、侮辱、讥讽、贬低。3.毁:被故意损坏书本、衣服等个人物品或财物。4.传:在网上被恶意传播谣言、诋毁、人身攻击。5.吓:被恐吓、威胁、逼迫,被故意无视、被联合起来排挤。

欺凌者最喜欢欺负的是哪些同学?1.喜欢炫耀、露富。2.性格过于内向、沉默、表达能力不佳者。3.有明显特殊的外形特征(过高、过矮,过胖)。4.胆小、害羞、老实怕事。5.很少有朋友,在学校中十分孤单。6.性格或行为上有异于他人(如脾气很大、非常邋遢等)。

预防“校园欺凌”,学生应做到“三不”,即:1.不做受害者。2.不做欺凌者。3.不做附和者或冷眼旁观者。

避免成为欺凌者的目标:1.不携带较多的钱和手机等贵重物品,不公开显露自己的财物。2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。3.与同学友好相处,宽容、理性、平和解决矛盾,不采用过激方式。4.提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险的时刻进行自保。

遭受欺凌时,应如何应对:1.机智选择应对方式。如果与对方能力相当,要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安,只会助长欺凌者的嚣张气焰。如果对方人多,实力悬殊,要看准时机迅速离开;跑不掉时可以拖延时间再求助,生命安全第一。2.及时求助。校园欺凌具有反复性、长期性的特点,不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此,第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助,不管遭遇了怎样的恐吓,不要自己承受身体和心理上的创伤。3.不要责备自己。被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点,树立信心,多交一些好朋友。

如果你的孩子是被欺凌者,家长应该这么做:1.当与孩子讨论时,要适时鼓励,让他(她)知道可以信任你,随时可以得到你的帮助。2.确认学校是否对欺凌行为有所处置或处置是否得当,必要时可以和学校共同解决。3.如果欺凌情形发生在往返学校的路上,应安排较年长的学生陪同上下学,或亲自接送孩子直到问题解决。4.如果孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他(她)安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧,并且建立自信心。5.教会孩子识别各种各样的欺凌,让孩子熟悉不同类型欺凌的应对方法。可以在家中与孩子进行一对一“演练”。多次重复训练后,孩子的自信心和胆量会明显增强。6.与孩子一起商量解决方案,多询问他(她)的意见和想法,引导并允许孩子用自己的方式解决问题,在鼓励中锻炼他(她)自主解决问题的能力。7.及时和孩子沟通,疏导孩子的心理压力。如果孩子有逃避上学等心理问题,应当寻求专业心理帮助。

《指南》指出,对学校来说,要加强各方面教育、建章立制、完善体系、及时处置:1.集中对学生开展以防范校园欺凌为主题的专题教育。2.开展思想品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法治教育。3.组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。4.制订完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案。5.明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。6.营造温暖和谐的校园氛围,充分利用心理咨询室开展学生心理咨询和疏导。7.公布防范校园欺凌的电话号码并明确负责人。8.一旦发生欺凌事件,要及时发现、调查处置。


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