做好课后服务保障。各县（市、区）要积极协调发改、财政、人社、市场监管等相关部门，逐步完善中小学生课后服务保障制度，尽快完善课后服务经费保障机制，明确相关标准，对参与课后服务的学校和教师在绩效考核、职称评定、评优评先等方面给予政策倾斜。要认真落实家庭经济困难学生课后服务资助政策，对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行减免。

促进家校社协同。进一步明确家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。探索未成年人社会实践体验活动，构建研学旅行、校外综合实践基地、学校社区家庭综合实践等中小学社会实践活动课程体系。推动“育人健心”工程。

强化督导考核。切实把开展“双减”工作情况纳入学校考核体系，作为评优评先的重要内容。要把“双减”工作开展情况作为当前督导工作的重点任务，加强对学校“双减”工作的经常性督查。

营造良好环境。要加强舆论引导，采用多种方式，做好政策解读，让广大家长、学生和社会充分了解“双减”工作政策文件的内容要求，正确认识“双减”工作的意义作用。加强典型宣传，积极报道区域、学校优秀典型案例，弘扬正能量，努力形成减负共识，引导社会各界人士关心和支持“双减”工作。