让每一个孩子都能在家门口享受优质均衡的教育，是人民群众的美好期待。

近年来，我市教体系统坚守“为党育人、为国育才”的教育使命，抓重点、强弱项、补短板，持续推进集团化办学改革，着力破解教育资源不均衡、优质教育资源相对紧张等难题，促进了区域内义务教育学校教育质量和办学水平双提升。

10月15日，记者从市教育体育局了解到，截至目前，全市共有义务教育阶段教育集团70个，参与集团化办学义务教育阶段学校189所，占义务教育阶段学校总数的14.84%。特别是2024年市主城区新建的6个教育集团，牵头校2024年的招生人数同比2023年均有所减少，成员校招生人数均有明显增长，有效缓解了热点学校的大班额压力。

强化顶层设计，创新推进落实举措

集团化办学是推进教育优质均衡发展的一项有力举措，是建设教育强市的创新之举。

出台《平顶山市教育体育局等五部门关于推进义务教育集团化办学的实施意见》《平顶山市进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》等文件，加强组织领导，引导各县（市、区）结合实际大胆探索，强化政策保障，不断扩大覆盖面。

我市今年6月出台的《平顶山市进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》指出，大力推进义务教育优质均衡发展，满足人民群众对优质教育的需求，坚持辐射引领，高质量推进集团化办学。实施集团化办学提质扩面工程，采取“名校+薄弱校”“名校+乡村校”等多种形式创建优质教育集团，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价等方面统一管理，推动实现集团内部管理一体化、课程教学一体化、教师发展一体化、考核评价一体化。采用多法人组合形式，建立联盟型教育集团，教育集团不具备独立法人资格，各成员校保持学校法人、经费运行、隶属关系不变。牵头校统筹管理成员学校的教育教学工作，采用多种形式促进成员校之间教育教学交流，对教育教学工作实行捆绑考核。

舞钢市实施“1+1+N”计划，即1所城区义务教育学校对口1个乡镇、N所乡村学校，组成城乡学校共同体。截至目前，共组建1个“融合型”共同体、9个“协作型”共同体，共同体内学校开展听评课活动、集体教研活动、专题教研活动、学科组“同课异构”活动、“青蓝工程”结对帮扶活动等。

“集团化办学的深入实施，更好聚焦了人民群众所急所需所盼，以公益普惠和优质均衡为基本方向，全面提高基本公共教育服务水平。”市教育体育局副局长尹卫东说。

突出名师带动，创新示范引领模式

今年秋季开学，市九中有6名省市级名师骨干、名班主任、教学标兵、优质课教师交流到市八中初中部任教，同时接收市八中初中部6名老师到市九中交流任教。

市一高附属初中今年秋季派驻市十八中的名师团队率先在七年级推行“学本课堂”教学模式；同时，八九年级按照牵头校的教学安排，同步教研，真正做到一体化发展。

我市将教师“学校人”的身份转变为“系统人”的身份，落实《平顶山市关于推进县（区）义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施意见》，完善县域内公办义务教育学校教师交流轮岗机制，县域内重点推动城镇学校向乡村学校交流轮岗，城市五区重点推动优质学校向薄弱学校交流轮岗，逐步实现教师资源均衡配置。集团牵头校根据成员校教师构成和需求情况，派出经验丰富且足够数量的优秀教师团队到成员校交流任教。成员校派出不少于牵头校派出数量的教师或中层干部到牵头校跟岗学习。

2024年，市教育体育局牵头组建的6个教育集团中已实现79名名优教师交流轮岗。

实施能力素养提升工程，充分发挥名师（名班主任、名校长）示范引领作用，根据成员校青年教师教龄及成长需求，提供“成长菜单”，每月进行一次学科教研组培训、每学期进行一次集团整体师资培训。

新华区建立集团内外互通的城市优师“下乡带队”、农村教师“进城挂职”、新任教师“跟岗学习”3种师资力量交流机制，为薄弱学校打造“带不走的工作队”，让新任教师尽快适岗适教，目前已交流校级干部8人、教师96人。

推进教研一体，创新融合拓展形式

集团校内实行一体化管理，在育人理念、德育管理、班级管理、教研教学、评价考核等方面同步同频。实行研训联动，通过专家引领、青蓝结对、学科组研讨等形式，整体提高集团内各学校课堂教学和教科研质量。各学科在备课、上课、作业管理等方面定期进行联合教研，积极开展听评课交流活动，实现文化共生、资源共享，推动集团各校在德育、体育、科技、艺术活动及家校合作等方面整体提升。

叶县教育集团建立了“六个一”工作常规，即每学期开展为期一周的课堂调研、一次专题报告、为期一周的校际课堂交流、一次教师间的专题研讨活动、一次德育工作论坛、一次开放性观摩活动。

市第九中学教育集团落实每月一次的集体备课、每月一次的学情分析、每学期的精品作业设计比赛，每学期的经验交流会和年级班级交流互动等，形成集团办学优势，促进教育质量同步提升。

郏县新城小学教育集团内的新城小学新增了一座现代化的实验室，其他3个成员校的学生也有机会在这里进行实验操作，大大提高了资源利用率。

“下一步，市教育体育局将继续发力，推进集团校深度融合，进一步扩大集团化办学优势，推进义务教育优质均衡发展，努力办好老百姓家门口的每一所学校。”市教育体育局党组书记、局长孙洪涛说。