（记者 田秀忠）2月13日，从市教育体育局传来消息，该局近日召开全市普通高中育人方式改革暨学科基地建设工作推进会，促进我市普通高中学校做强做优特色学科，进一步提升我市普通高中办学品质和育人水平，推动学校多样化特色化发展，推动我市普通高中教育实现新跨越、取得新成绩。

会上，被省教育厅命名为首批普通高中省级学科基地的市一中、市一高、市实验高中、市二高4所学校的负责人围绕普通高中学科基地建设及育人方式改革等内容进行典型发言，为普通高中学校提供了具有借鉴意义的工作经验和案例。

据市教体局基础教育科科长薛建军介绍，为推进普通高中育人方式改革，推动学校多样化特色化发展，省教育厅去年在全省开展了普通高中省级学科基地建设工作，经各地推荐，省级初评、复评、实地评估和公示等环节，省教育厅最终认定全省24个学科为首批省一级学科基地、52个学科为首批省二级学科基地。其中，市一中的数学、生物和市一高的历史学科被认定为省一级学科基地，市实验高中的思想政治和和市二高的生物学科被认定为省二级学科基地。

省教育厅原则上建设省级学科基地200个，其中省一级学科基地50个，省二级学科基地150个，学科基地创建周期为3年，实行每年一次的过程性考核和3年综合性考核相结合的考核制度及动态管理机制，创建期间学科基地达不到要求的，予以降级或淘汰；对于学科建设工作开展较好的给予增补，每所普通高中最多认定两个省级学科基地。

市教体局副局长尹卫东告诉记者，普通高中学科基地是落实立德树人根本任务、推进普通高中育人方式改革、推动普通高中学校多样化发展的重要工作载体和抓手，对提高国民素质和培养创新人才具有重要意义。按照省级统筹、分级管理的原则，省教育厅将给予省级学科基地资金支持，并要求各地教育行政部门做好经费保障工作，建设一批市、县级学科基地，将学科基地建设作为深化教育教学改革、推动普通高中多样化发展、构建高质量基础教育发展体系的重要工作路径。

市教体局要求全市各普通高中充分认识学科基地建设的重大意义，将学科基地建设作为推进普通高中育人方式改革的关键环节、多样化发展的主要抓手、推进新高考新课程实施的主阵地；准确把握学科基地建设的功能定位，努力将学科基地打造成普通高中教育的“五个中心”，即课程开发中心、教学研究中心、师资培养中心、教育评价中心、帮扶共建中心；全面做好学科基地的规划建设，在加强组织保障的基础上，通过凝练学科基地建设的指导思想、加强学科理解、做好“基础分析”、确立育人目标和示范目标、明晰学科基地建设的主要任务等路径做到科学规划，认真落实完善场地设施、推进教学改革、设计和开展社团活动、统筹资源利用、强化队伍提升、加强科研支持、加强高校合作、发挥示范引领作用、用好评价反馈等建设任务，并积极营造学科基地建设氛围，运用好动态评估；有效避开学科基地的建设误区，基地投入要避免重硬轻软，学科活动要避免空洞低效，课程实施避免被动参与，基地使用要避免辐射不力。