（记者 邢晓蕊）到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系……近日，教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》（以下简称《方案》），要求把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系，引导青少年牢固树立绿色低碳发展理念，为实现碳达峰碳中和目标奠定坚实的思想和行动基础。

《方案》设立了主要目标，到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。到2030年，实现学生绿色低碳生活方式及行为习惯的系统养成与发展，形成较为完善的多层次绿色低碳理念育人体系并贯通青少年成长全过程，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。

《方案》要求，把绿色低碳发展理念融入国民教育各学段课程教材，针对不同年龄阶段青少年心理特点和接受能力，系统规划、科学设计教学内容，改进教育方式，鼓励开发地方和校本课程教材。

该《方案》引发我市教育工作者关注。新华区团结路小学校长苏豪珍说：“把绿色低碳环保理念在学生中普及、推广很有必要，这会让中小学生从自身做起，成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的倡导者和践行者。”她表示，该校平时就很注重对学生进行绿色环保、低碳生活理念的引导，并通过开展环保主题教育活动培养学生的环保意识。

新华区中心路小学副校长彭现花说，学校通过开展“变废为宝，手工制作”劳动教育实践、垃圾分类趣味知识竞赛等活动，增强孩子的低碳节约意识，倡导绿色环保的生活方式。“我们还会利用世界环境日、世界地球日等节点对学生进行环保教育，让孩子在生活中养成节水、节电的好习惯。”

河南城建学院市政与环境工程学院院长朱新锋说，河南城建学院市政与环境工程学院2021年申请成立了平顶山市碳减排和大气复合污染控制技术重点实验室，2022年申请成立了河南省绿色低碳水处理技术与水资源利用国际联合实验室，积极为“双碳”工作服务。他表示：“河南城建学院正在建设绿色低碳示范校园，部分院（系）也在积极筹备相关专业，力争培养出更多践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的一代青年。”