源网荷储一体化项目是通过优化整合电源、电网、负荷和储能等多个环节，实现能源的高效利用、稳定供应和可持续发展。一方面通过源网荷储各环节的协调互动，充分挖掘系统灵活性调节能力和需求侧资源，提升系统运行效率和综合效益，提升电力发展质量和效益；另一方面源网荷储一体化项目有助于构建新型电力系统，优先利用清洁能源资源，减少对传统化石能源的依赖，降低碳排放，推动绿色低碳转型。    

在市委、市政府以及平煤集团的大力推动下，平顶山市源网荷储一体化项目发展迅速，目前有服务于中国尼龙城的增量配网源网荷储项目，有平煤集团推动的风光发电储能的增量配网源网荷储项目，以及郏县和高新区的源网荷储项目。这些项目的建设推动了企业降本增效、促进了能源结构优化升级、加快了平顶山现代化产业体系建设步伐。    

源网荷储一体化项目涉及多学科领域，包括电力系统、储能技术、智能电网、新能源等，对专业人才的需求较大。平顶山市在推进源网荷储一体化项目过程中，同样面临一些列人才需求问题。一是专业人才短缺，项目涉及的技术复杂，需要大量具备专业知识和实践经验的人才，目前平顶山市相关专业人才储备不足。二是行业发展迅速，人才需求大，成熟人才引进困难。三是人才培养体系不完善，本地高校和职业院校在源网荷储相关专业的设置和人才培养模式上，与实际需求存在差距。    

为此，建议：    

一是本地高校优化专业设置。建议平顶山学院和河南城建学院，结合源网荷储一体化项目需求，优化专业设置，增设新能源科学与工程、储能科学与工程相关专业。目前河南城建学院已经获批了智能电网信息工程专业，并于2024年9月开始本科招生，初期有2个班共80人。    

二是引进高层次人才。鉴于目前人才引进困难，建议高校应制定优惠政策，吸引高层次人才加入教学和科研队伍，提升人才培养质量。    

三是加强校企合作。建立校企合作机制，通过产学研结合，推动高校与企业共同开展人才培养和科研项目。建议依托平顶山现有源网荷储一体化项目，积极同高校相关专业共同制定以实习实训课程为依托的合作机制，尽快培养一批本地化的管理、维修、运营方面的技术人员。    

四是开展职业培训。针对在职人员和现有从业人员，开展源网荷储一体化相关的职业培训，提升其专业技能和知识水平。建议相关职业培训学时，与高校相关专业课程学时互认，这样可以弥补目前高校学生技能培训时长以及培训条件的不足，使学生毕业后就能上岗。    

五是建立人才激励机制。通过设立奖学金、科研奖励等方式，激励学生和教师积极参与源网荷储一体化项目的研究和实践。    我市的源网荷储项目启动早，期望我市可以快速积累一批相关人才，一方面保障本地项目顺利建设以及长期稳定运行，另一方面未来可以通过人才技术输出，扩大我市的行业影响力。

侯宁委员：

您提出的关于“加强‘源网荷储’人才培养的建议”的提案收悉。经与市发改委共同研究，现答复如下：

首先，非常感谢您对我市教育事业的支持和关心，您结合实际提出了宝贵的建议，对今后我们进一步加强这项工作具有很好的借鉴和参考作用。

源网荷储一体化项目涉及能源生产、电网运行、负荷管理和储能技术等多领域，对具备跨学科知识和技术整合能力的复合型人才需求较大。近年来，平顶山市源网荷储一体化项目发展迅速，加强人才培养不仅有助于提升项目竞争力，更能推动能源行业转型升级，为构建新型电力系统提供坚实支撑。

我们高度重视“源网荷储”人才培养工作，“十四五”以来，聚焦教育链、产业链、人才链深度融合的目标，以深化产教融合、校企合作为实施路径，为我市“壮大新动能 奋进百强市”提供人才和智力支持。

一、工作开展情况

（一）优化学科布局。紧紧围绕平顶山市“7群12链”产业发展现状，积极协调两所本科院校调整优化学科专业结构，深度对接新材料、先进装备制造、新能源储能等产业集群发展需求，优化专业设置，开展学科专业群建设，推动优势特色专业锻强提质、传统专业重塑升级。

（二）加强科研创新。完善高校科研创新体系，加大科研投入，建设一批高水平科研平台。鼓励高校与企业、科研院所开展产学研合作，协同攻克关键核心技术难题，推动科技成果转化与应用。建立科研成果评价机制，注重科研成果的质量和实际应用价值。河南城建学院建立健全重大项目统筹推进机制，2025年，结项省部级以上项目6项，地厅级195项；获批省部级项目61项，地厅级以上奖项221项，今年上半年，横向到账1540.01万元，成果转移转化19项。11人获批河南省科技特派员，组建14个重点技术服务团队，为地方产业发展提供服务支撑。平顶山学院依托依托省实验室“尧山实验室”、省重点实验室等省级科研创新平台，推动科技创新与成果转化，促进教育链、人才链、产业链深度融合，实现资源共享、优势互补。大力开展战略性、先导性科学研究及共性基础研究，取得一系列重大科研成果。功能性纤维、半导体碳化硅等一大批重大科技成果填补国内空白、实现进口替代。基于纳离子电池的成果，将有效缓解新能源行业面临的锂资源“卡脖子”和成本大幅波动两大痛点，保障我国新能源产业战略安全和独立性，为实现“双碳”目标提供强有力支撑。

（三）培养创新人才。深化高校人才培养模式改革，注重培养学生的创新精神、实践能力和国际视野。加强创新创业教育，建立创新创业实践基地，鼓励学生参与科研项目和创新创业活动。平顶山学院坚持“在地方、为地方、融入地方、服务地方、引领地方”的发展理念，培养各类卓越应用型人才。服务平顶山的尼龙新材料、电力装备产业，并聘请平煤神马集团、平高集团等专业担任企业导师，深度参与企业新产品研发、工艺优化等核心项目，推动产业技术升级。本科教学深化校企协同，开展订单式培养，实现人才培养与产业需求的精准对接。平顶山学院与平高集团共建“平高学院”，近三年“平高订单班”累计为平高集团输送150余名高素质现场运维工程师，这些毕业生凭借扎实专业知识与过硬实践技能，快速适应工作岗位，在平高集团的电网建设、设备运维等项目中发挥重要作用，部分已成长为项目负责人或技术专家。

（四）引导支持职业院校与企业深度合作。推动职业学校主动适应企业用工需求，大力开展订单培养、校中厂等实习实训新模式，引导支持职业院校采取政校企共建模式，鼓励重点产业及战略性新兴产业企业与职业院校共建产教融合实训基地，服务“中国尼龙城”“中原电气城”“煤矿智能化”等发展建设。

二、下一步工作计划

立足部门职能，持续围绕以校企合作推动产教融合高质量发展的目标，深化各项工作举措，提升对我市经济社会发展的支撑能力。将以源网荷储一体化项目涉及产业需求为导向，推动高等教育和职业教育深度协同，打造政产学研用融汇贯通的人才培养体系，完善“双师型”教师培养机制，为项目建设提供人才支撑。

（一）拓展校企合作的深度和广度。加强与企业的沟通与协作，探索更多元化的合作模式，如联合开展科研项目、技术创新等。鼓励企业深度参与高校、职业院校的人才培养方案制定、课程开发和教学评价等环节，提高人才培养的针对性和实用性。同时，积极引进更多优质企业参与产教融合，扩大产教融合型企业的数量和规模。加强与先进地区的交流合作，学习借鉴先进经验，提升我市教育办学水平。

（二）优化专业结构与产业对接。紧密跟踪我市“7群12链”产业链群的发展动态，及时调整和优化职业院校的专业设置。加强专业群建设，推动专业链与产业链的深度融合，提高专业与产业的匹配度。加大对新兴产业相关专业的扶持力度，培养适应产业发展需求的高素质技术技能人才。引导各职业院校根据自身优势和产业需求，重点建设一批具有示范引领作用的品牌专业。深入开展1+X证书试点工作，积极探索职业技能等级证书与学历证书互通衔接的有效途径，提高学生的职业技能水平和就业竞争力。

（三）提升实习实训基地建设水平。加大对实习实训基地的投入，改善实训条件和设施。加强实训基地的管理和运营，提高实训基地的使用效率和效益。鼓励高校、职业院校与企业共建共享实训基地，实现资源的优化配置。加强虚拟仿真实训基地建设，为学生提供更加真实、高效的实训环境。同时，支持高校、职业院校与企业共同投资共建产业学院，实现资源互补，促进教育与产业的深度融合。

（四）加强市域产教联合体建设。充分发挥省级市域产教联合体（平顶山尼龙新材料市域产教联合体）的示范引领作用，加强联合体内部的资源整合和协同创新。推动高校、职业院校、企业、行业协会等各方在人才培养、技术研发、社会服务等方面的深度合作，形成产教融合发展的良好生态。

最后，再次感谢您对我市教育事业的关注与支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

                        2025年6月25日