在职公办中小学教师“走穴”校外，在民办教育机构或私立文化补习机构兼职赚外快，社会影响极坏。在职公办中小学教师校外兼职赚外快，既违犯教师职业道德，又有损“人类灵魂工程师”的名声，败坏了国家中小学教师的形象，还会严重污染社会风气，使“不讲道德观，一切向钱看”的错误思潮越刮越烈。个别教师一门心思在校外兼职赚外快，纯属不误正业，有误人子弟之嫌。严重挫伤了公办教师的工作积极性。公办走穴老师学校工作岗位应付敷衍，而在民办教育机构或私立文化补习机构按小时拼命“捞钱”赚，严重侵害了公立学校在校生的合法权益。不利于社会公德和教师职业道德建设，变成了某些挖空心思在中小学生身上敛财的人的工具和帮凶，让低收入的弱势群体嗤之以鼻。某些公办中小学教师与私立文化补习机构的负责人勾肩搭背，里应外合，花言巧语地给学生家长“洗脑”或恶意“使绊子”，千方百计把自己所在学校的在校生输送给私立文化补习机构，以从中赚取数额不菲的介绍费，既加重了学生的课业负担，不利于学生的身心健康和全面发展，又加重了学生家长的经济负担，不利于全面建设小康社会。

    综上所述，在职公办中小学教师校外兼职赚外快，对社会产生负面影响极多，影响很坏。在目前法律尚未明确规定的情况下，仅靠某一县（市）区、某一学校做出限制和规范，的确有难度。为此，故建议区教育主管部门出台相关在《规定》，用规矩和纪律严格禁止公办中小学教师外出“走穴”，在民办教育机构或或私立文化补习机构兼职赚外快。

赵振奎委员：

    您提出的关于“国家取消补习班后仍有教师顶风隐蔽补习的建议”的提案收悉。现答复如下：

首先，非常感谢您对我市教师教育事业发展的关心和支持，您结合实际提出了中肯建议，对我们今后进一步加强这项工作具有很好的借鉴和参考作用。

一、主要工作情况

（一）强化师德学习教育。近年来，我市先后开展师德师风大学习大讨论大整治、师德师风宣传月、“奋进新征程 志做大先生”师德主题活动等，通过实施教师师德常态化教育培训，加强教师理想信念教育，着力提升教师队伍职业道德水平。2024年以来，在全市教体系统开展“弘扬践行教育家精神”师德主题教育。先后召开“弘扬践行教育家精神”培训会议、河南省教书育人楷模巡回报告会（平顶山站）、“教育家精神大家谈”学习、师德主题教育征文、演讲、案例征集活动等活动，教育引导教师深入落实新时代教师职业行为十项准则，自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，忠诚于党的教育事业。同时，以教育部和省教育厅公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，开展师德警示教育活动，教育广大教师以案为鉴、以案明纪、以案促改。

（二）严格教师管理考核。近年来，全市教体系统把师德师风建设作为推进教育改革和发展的一项重要基础工作来抓。面对新时期新任务，我市进一步完善师德考核机制，不断校准师德考核这把衡量师德的“尺子”。全市中小学幼儿园每年按要求通过自评、教师互评、领导小组评、服务对象评等形式，从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六个方面对教师进行师德考核。在师德考核中，明确要求，如存在“组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”情形的，师德考核为不合格。我们对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，其当年年度综合考核不合格，不得申报各类评优评模；对严重违犯职业道德的教师，将视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务，直至取消教师资格。

（三）开展师德失范整治。近年来，我市持续开展群众身边不正之风整治、“一老一小一青壮”集中整治等工作，教育系统认真履行主体责任，按要求开展整治工作，每年都将“师德失范问题”作为整治重点，将“违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”“组织、参与校外有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息组织、参与校外有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”列为整治内容。2024年6月，市教体局印发《平顶山市师德失范问题专项整治工作实施方案》，积极构建“源头治理、实时监测、高效处置、有力警示”的师德失范问题管理机制，着力解决师德建设中的突出问题，有效遏制及防范教师顶风隐蔽补习等师德失范行为的发生。

二、存在的问题

校外培训监管行政执法机制正在探索建立中，缺乏执法队伍，执法依据和职责不明确，隐形变异违规培训存在发现难、取证难、查处难的问题。

三、下一步工作打算

    下一步，在市委、市政府的正确领导下，市教体局将进一步抓好师德师风，深化教师管理，确保廉洁从教，涵养风清气正的政治生态，奋力打造干部清正、校风清明、教师清廉、学生清纯的清朗教育高地，进一步提升人民群众的获得感和满意度。

一要压实主体责任。压实学校师德师风建设责任，明确学校党组织负责人和校长对学校师德师风建设的第一责任。要求学校进一步加强对教师的教育管理，反复强调不得参与校外有偿补课，对学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的，依法依规进行责任追究。

二要深入集中整治。组织全市教体系统开展师德失范问题自查自纠，对工作中存在的薄弱环节和突出问题进行整治，对梳理出来的问题线索、群众举报的校外有偿补课等问题线索等进行查处。市教体局对局长信箱、惠民一码通等进行排查，及时梳理群众反映的师德师风事件（线索），建立问题台账跟踪督办。

三要严格监督检查。将各地师德师风建设情况作为对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容。市教体局针对群众反映强烈的问题、问题多发的县（市、区）、学校开展专项督导。强化社会监督，畅通监督投诉渠道，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议。

最后，再次感谢您对我市教师教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

                     2024年6月28日