为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据《义务教育法》、平顶山市关于平行分班的文件精神，坚持公平、公开、公正的原则，我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据省、市教育部门文件精神，对七年级新生实施平行分班，解决好社会关注的学生择班问题，使所有新生在同一条起跑线起跑腾飞，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。

二、工作目标

通过广泛宣传平行分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。

三、组织机构

组  长  樊吕娜

副组长  宋建领  付书豪

成  员  张晓杰、本年度七年级各班班主任、教研组长

四、实施方法

(一)分班原则

1.学校任命各班班主任。

2.科任教师以老带新，均衡搭配。

3.学生以小升初调研考试成绩为主，从高分到低分，男女生单列。

(二)分班细则

1.按照市教体局小升初调研测试检测成绩，分男女生分别以总分从高分到低分排序，然后男生以分班数(6个班)按1、2、3、4、5、6，6、5、4、3、2、1的顺序，女生按6、5、4、3、2、1，1、2、3、4、5、6的顺序分别排列，将学生按男、女生分别分成六组，然后采取微机平均分配，保证每班学生总数、男女比例、平均成绩等方面基本一致。

2.分班结果公布后，任何人不得擅自调动、更改，以确保分班结果公平公正，真正做到教育公平。如违反本方案，私自调动、更改造成不良影响或严重后果的，学校将视情节追究相关人员责任。

五、保障措施

1.建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。

2.营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。

3.学校向社会郑重承诺:不擅自接收分配到其他学校的学生;不将骨干教师集中安排到一个班;不设重点班、照顾班、大额班;不在平行分班过程中徇私舞弊。

平顶山市第四十中学

2024年8月28日