为促进学生全面发展,鼓励学生相互学习、共同进步、勇于争先、不断进取,更加全面地体现“三好学生”在日常学习和生活中起到的模范引领作用,特制定此“三好学生”评选办法。
一、“三好学生”评选标准
自觉执行《中学生守则》和《中小学生行为规范》,在同学中起到模范带头作用。
二、具体要求
(一)身心健康
1.热爱生活,珍爱生命,以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。
2.能正确评价自己与他人,性格开朗,懂得感恩,懂得宽容。
3.乐于参与集体活动,善于与他人合作完成任务,理解尊重他人,愿意与人交流和分享,保持良好的竞争心态。
4.积极参加体育锻炼,认真做好课间操。有健康的体魄,有阅读、观看健康有益的图书报刊等健康的生活方式。
(二)品德高尚
1.有强烈的社会责任感,并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际行动。
2.集体观念强,能与同学友好相处,善于帮助同学、关心同学,乐于为他人服务。
3.积极参加学校、班级组织的各种活动并认真完成各种任务。
4.尊敬长辈,体贴家长,理解老师,关心邻里。善于和父母、师长交流,听从父母和师长的教导。
5.诚实、正直、有爱心,不做法律禁止的事。
6.遵守社会公德,遵守公共秩序,不在公共场所拥挤、喧哗,懂得礼让他人。
7.有集体荣誉感,自觉维护小组、班级、学校的荣誉。
(三)习惯良好
1.严格遵守学生常规管理要求,尊敬师长,友爱同学,仪表整洁,举止文明。
2.有良好的生活习惯,学习料理自己的生活,自己的事情自己做,生活有规律,按时作息。
3、有良好的卫生习惯,学习用品摆放整齐,打扫卫生认真彻底,速度快、效率高,并能自觉维护校园的环境卫生。
4.有良好的学习习惯,有求知欲,以认真的态度上好每一节课,完成好每一次作业。
5.爱惜粮食和生活用品,爱惜劳动成果,勤俭节约,不比吃穿,不乱花钱。
(四)学业优秀
1.课堂表现优秀,作业书写工整,课本、作业保持整洁,能按要求完成作业并及时上交。
2.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。
3.学业成绩优秀,各科全面发展。
4.懂得学习方法,善于自学,敢于提出问题,能独立思考。
5.积极参加小组学习讨论和交流,不懂的问题勇于向老师或他人求助,乐于帮助同学共同提高。
三、“三好学生”评选方法
1.学生参与:以小组量化考核结果为依据,参照学生日常及期末考试成绩,由学生投票产生候选人。
2.任课老师参与:广泛听取任课老师及其他老师的意见和建议,根据学生日常课堂表现,从候选人中选出本学期“三好学生”。
四、特别说明
1.所选“三好学生”不仅仅从成绩方面衡量,更应注重学生道德品质和行为习惯的考核。关注学生的改变,尊重学生的进步。
2.量化考核出现三次C级、学期内出现打架、单科作业连续有三次未交、课堂上顶撞老师、旷课早退两次、所犯同类错误被老师纠正三次未改正者不得参评“三好学生”。