为促进学生全面发展，鼓励学生相互学习、共同进步、勇于争先、不断进取，更加全面地体现“三好学生”在日常学习和生活中起到的模范引领作用，特制定此“三好学生”评选办法。

一、“三好学生”评选标准

自觉执行《中学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

二、具体要求

（一）身心健康

1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享，保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书报刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际行动。

2．集体观念强，能与同学友好相处，善于帮助同学、关心同学，乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动并认真完成各种任务。

4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流，听从父母和师长的教导。

5．诚实、正直、有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，不在公共场所拥挤、喧哗，懂得礼让他人。

7．有集体荣誉感，自觉维护小组、班级、学校的荣誉。

（三）习惯良好

1．严格遵守学生常规管理要求，尊敬师长，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，自己的事情自己做，生活有规律，按时作息。

3、有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，打扫卫生认真彻底，速度快、效率高，并能自觉维护校园的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

5．爱惜粮食和生活用品，爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

（四）学业优秀

1．课堂表现优秀，作业书写工整，课本、作业保持整洁，能按要求完成作业并及时上交。

2．坐、立、行、读书、写字姿势正确，仪态端庄。

3．学业成绩优秀，各科全面发展。

4．懂得学习方法，善于自学，敢于提出问题，能独立思考。

5．积极参加小组学习讨论和交流，不懂的问题勇于向老师或他人求助，乐于帮助同学共同提高。

三、“三好学生”评选方法

1．学生参与：以小组量化考核结果为依据，参照学生日常及期末考试成绩，由学生投票产生候选人。

2．任课老师参与：广泛听取任课老师及其他老师的意见和建议，根据学生日常课堂表现，从候选人中选出本学期“三好学生”。

四、特别说明

1．所选“三好学生”不仅仅从成绩方面衡量，更应注重学生道德品质和行为习惯的考核。关注学生的改变，尊重学生的进步。

2．量化考核出现三次C级、学期内出现打架、单科作业连续有三次未交、课堂上顶撞老师、旷课早退两次、所犯同类错误被老师纠正三次未改正者不得参评“三好学生”。